心智模式是指个体在面对问题时采取的思维方式和处理方式，它来源于个体的生活经验和教育背景。在心智模式形成的过程中，应试教育和日常生活经验的影响都是不可忽视的。

应试教育对心智模式的形成有着重要的作用。在应试教育中，学生被要求按部就班地掌握知识和技能，注重结果而忽视过程。这样的教育模式往往追求答案的唯一性和标准化，使学生形成机械记忆和定式思维的倾向。他们习惯于背诵和照本宣科，缺乏独立思考和创新能力。

日常生活经验对心智模式的形成也有重要影响。个体在日常生活中面对各种问题和挑战，通过实践和观察得出结论和经验。这些经验可以潜移默化地影响个体的思考方式和决策模式。比如，一个长期从事团队合作的人可能更倾向于采取集体决策的思维方式，而一个独自做事的人可能更偏向于个人主义的思维方式。

另一方面，应试教育和日常生活经验之间也存在相互影响。应试教育往往削弱了学生的实践和体验的机会，使他们过度依赖书本和教师的指导。然而，日常生活经验能够为学生提供与书本知识不同的角度和思考方式，使其看问题更全面。而学生在应试教育中培养的机械记忆和定式思维能力又可以帮助他们在日常生活经验中更有效地应对问题。

心智模式的形成受到应试教育和日常生活经验的共同影响。应试教育强调标准答案和机械记忆，容易导致学生形成机械思维模式。而日常生活经验则提供了更多元的思考方式和决策模式。两者之间的关系是相互作用的，互相补充和影响。因此，我们需要在教育中注重培养学生的实践和思考能力，使其在应对问题时能够灵活运用不同的思维方式。只有这样，才能真正促进个体心智模式的形成和发展。