排比句子对于三年级的学生来说，可能是一个比较陌生的概念。然而，只要通过生动有趣的方式进行解释，他们就能够理解并运用这种句子结构。

我们可以通过实例来引导学生理解排比句子。比如，我们可以用“我喜欢吃苹果、橘子、香蕉和草莓。”作为例子。我们可以问学生，这个句子有什么特点？他们可能会发现每个水果都用逗号分隔，而且都是相同的句式。通过这个例子，我们可以解释排比句子的含义，即列举多个相同或相似的事物，给人一种饱满的感觉。

接下来，我们可以让学生尝试自己构造排比句子。我们可以给他们一些词汇，比如“跑步、跳绳、游泳和打篮球”，然后让他们组成一个句子。通过这样的练习，学生可以更好地掌握排比句子的结构和用法。

除了基本的排比句子，我们还可以引导学生尝试更复杂的句子结构。比如，我们可以让他们思考“我既喜欢读书也喜欢画画。”这个句子的结构和意义。通过这个例子，我们可以向学生解释排比句子可以用来对比两个不同的行为或喜好。

我们可以通过游戏或趣味练习来巩固学生对排比句子的理解。比如，我们可以给学生一些图片，让他们用排比句子描述图片中的事物。这样的练习既能锻炼学生的观察能力，又能够帮助他们运用排比句子。

通过以上的方法，三年级的学生应该能够理解并运用排比句子了。当然，为了更好地巩固学生的知识，我们还可以在日常教学中多加引导和练习。只有通过不断的实践和巩固，学生才能真正理解和运用排比句子。