很多家长都希望自己的孩子能够成为社会的精英，取得出色的成绩和表现。因此，当他们发现自己的孩子并非出类拔萃，而是显得平庸或普通时，很多家长会感到困惑和失望。他们或许认为自己的期望值过高，孩子的表现远未达到预期，难以接受孩子的平庸之处。这种情绪可能来自于家长对自己孩子的未来设定了过高的标准和期望，从而无法接受孩子真实的表现。

每一个孩子从出生开始，都是被寄予厚望的，家长期盼孩子越来越好，将来有出息。从牙牙学语开始，家长就报各种亲子班，力求开发孩子的智力；孩子上幼儿园了，家长又开始给孩子报各种兴趣班，希望孩子琴棋书画以及舞蹈游泳等样样全能；从上学开始，家长又给孩子报各种课外班，希望孩子的学习成绩一直名列前茅，将来能上顶尖的大学。家长的这些行为，从表面上看是害怕孩子输在起跑线上，其实在这些行为的背后，隐藏着家长的一种心理，那就是希望自己的孩子长大后有出息，最好能“成龙成凤”。现如今，为什么越来越多的家长难以接受自己的孩子平庸呢？

比较心理

比较是人类的天性，比较的结果会让人产生不同的心态。比如说一个原价100元的商品，你花80元买到了它，感到很开心，但是当你听说别人花了60元买到了同样商品，你瞬间就不开心了。我们生活在这个世界上，难免会和其他人发生比较，这是造成我们感到不幸福的根本原因。对于孩子来说也是这样，每个父母都喜欢自己的孩子，不论他俊丑胖瘦。当孩子刚刚来到这个世界时，父母的初心都希望他健康和快乐，都会做好接纳孩子平庸的准备。但是在实际生活中，当遇到自己的孩子和别人的孩子在不经意的比较中失败的时候，心里还是会产生难以接受的落差。比如，孩子考了88分，父母感觉还不错，但是一听到孩子班里绝大部分人都考了90多分，难免很伤心，就很难接受孩子的成绩了。

所以说，没有比较，人们就没有办法确定自己获得的心理效用大致是多少。针对比较的天性，我们能做的就是建立自己和自己比较的标准，取代自己和他人比较的标准。放在孩子身上，就是看到孩子从前和现在的区别，鼓励孩子的进步。

投射性认同

比较是造成家长难以接受孩子平庸的客观原因，除了这个客观原因，往往还有其他的主观原因。无论是家长本身优秀，还是家长本身平庸，他们往往都会对孩子寄予厚望，家长本身很优秀的话，他们是难以接受自己的孩子达不到优秀的标准的。如果家长平庸，他们就会把自己未能做到的事、自己的期望投射给孩子，希望他们能够完成自己的愿望。

家长把自己的意愿施加给孩子，这是心理学上的投射过程，如果孩子认同了家长的观点，心理学上把这种现象称之为投射性认同。如果家长难以接受自己是平庸的，他一定会把这个想法投射给孩子。

所以，当家长没有办法接受孩子平庸的时候，需要反思自己是否无法接受自己的平庸。其实，我们可以把平庸视为一种不完美，没有人是完美的，再优秀的人也会展现出平庸的一面，比如一个医学领域的专家，他不一定对计算机很擅长。我们一定要注意，不接受自己具有平庸的一面，它的背后可能是病态的、苛责的完美主义。

另外需要注意的是，如果孩子在童年时，和家长的互动中得不到家长的肯定，总是被家长否定，那么孩子就会出现自恋受挫，也很难发挥自己的能力。他也很容易走向平庸的循环。

其实，在现实世界中，我们大部分都是普通人，对普通人来说，拥有欣赏平凡事物的能力，更加让人容易获得心理的平衡。一个人想要变得不平庸，这种愿望是好的，但是他首先要做的就是，先学会怎样接纳自己平庸的一面。

文/申琦（国家二级心理咨询师）

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